P29：美学课程整合命题 (Aesthetic Curriculum Integration Proposition)

理论基础: T96 + T98 + C29

命题陈述: 美学教育应该整合到各学科课程中，培养学生的审美态度和完整人格发展

整合策略

学科美学化

数学的美学维度  
科学的审美体验  
历史的美学叙事  

审美态度培养

跨学科审美观察  
多元化美感体验  
创造性思维训练  

人格协调发展

理性与感性平衡  
认知与情感统一  
个体与社会和谐  

课程设计

将美学原理融入各学科教学，设计促进审美能力和人格发展的综合性教育方案。

∴ 美学课程整合是实现完整教育目标的重要途径 □